HASAN ÂLİ YÜCEL

Cumhuriyet döneminde Mustafa Kemal Atatürk’le başlayan Türk kültür reformu hareketi onun ölümünden sonra 1938-1946 yılları arasında Milli Eğitim Bakanı olan Hasan Ali Yücel tarafından sürdürülmüştür.

Hasan Ali Yücel adı, Köy Enstitüleri ve Devlet Konservatuarının kurulması, bilim dilinin Türkçeleştirilmesi, ansiklopedi, dergi, sözlük gibi yayımlar; dünya edebiyatından Türkçe'ye çeviriler, Üniversiteler kanunu ve Türkiye'nin UNESCO’ ya girişi gibi etkinliklerle anılmaktadır.

Her biri başlı başına birer araştırma konusu olabilecek bu atılımlardan Köy Enstitüleri dışındaki atılımlarla ilgili ciddi bir araştırma yapılmamıştır. Hasan Ali Yücel'in yaşamı ve yayınları ile ilgili kısa yazılar dışında tek bilimsel çalışma, Faik Reşit Unat'ın bir makalesi ve sizlere kısa bir özetini sunmaya çalışacağım Mustafa Çıkar'ın İş Bankası yayınlarında çıkan “Hasan Ali Yücel ve Türk Kültür reformu” adlı eseridir.
 

  Hasan Âli'nin yaşamı 8 ayrı bölüm halinde derlenmiştir.

  Aşağıdaki bölümleri gözlemek için bölüm üstünde tıklayınız.

   1.  Çocukluk - Darülfünün Dönemi    

   2.  Meslek Hayatı - Mustafa Kemal ile İkinci Buluşma

   3.  Türk Dili Tetkik Cemiyeti, Gazi Eğitim Enstitüsü

   4.  Politikaya Girişi,   Milli Eğitim Bakanlığı, Planlama-Düzenlemeler

   5.  Resim-Heykel Sergisi, Tercüme Bürosu, Ansiklopedi-Dergiler

   6.  Köy Enstitüleri, Ankara Devlet Konservatuvarı,

        Dilin Türkçeleştirilmesi, Ders Kitapları Standardları,

        Mesleki ve Teknik Eğitim

   7.  Eski Eserler-Müzeler, UNESCO Toplantısı, Üniversiteler Kanunu

   8.  Yücel'in İstifası ve Son Dönemi

   9.  Can Yücel'den,   Hasan Âli'ye

Edip Demirler'e teşekkürlerimizle

Denizce

 

Prof .Dr. Seçkin Dindar İstanbul ŞubeBaşkanı

Yeni Kuşak Köyenstitüleri Derneği Derneğimizin adından anlaşılacağı gibi, yeni kuşak köy enstitülüler bir araya geldik. Türkiye Cumhuriyetinin en önemli projelerinden biri olan Köy Enstitüleri Eğitim Felsefesini, bu kurumlarda yetişenlerin aileleri, yakın çevreleri ve Türkiye üzerine etkilerini araştırmak üzere yola çıktık. Amacımız sadece köy enstitülerinde yetişen annelerimizi babalarımızı anmak, anılarını saklamak ve yaymak değil, bundan daha önemlisi Türkiye Cumhuriyetine özgü eğitim modelinin etkilerini bilimsel çalışmalar ile irdeleyerek geleceğe ışık tutmaktır.

On sene gibi kısa bir sürede (1942-1952) 17 000 öğretmen ve sağlık memuru yetiştiren bu projeden vazgeçilmiştir. Ancak aradan geçen süre içinde Türkiye de eğitim sorunu içinden çıkılmaz bir hal almıştır. Bu kurumlar efsaneleşmiştir. Eğitimle ilgilenen hemen herkes bu kurumların kapatılmasının hata olduğunda hemfikir olmuştur.

Derneğimizin amacı, 1.Köy Enstitülüler ile ilgili tüm kaynakları toplayıp hizmete sunmaktır. 2. Köy Enstitüleri eğitim modelini geliştirerek, bilimsel verilerle destekleyerek, gelecekte bu programları uygulamaya yatkın siyasi irade oluştuğunda hazır projeler bulundurabilmektir.

Bu sitenin 200 000 üzerinde tahmin ettiğimiz enstitülüler ailesinin, eğitime gönül verenlerin, enstitüler konusunda araştırma yapmak isteyenlerin buluşma alanı olmasını diliyorum.

Türkiye de imeceyi en iyi bilenler Köy Enstitülülerdir. Bizlere ulaşarak destek olacağınızı biliyorum.

Saygılarımla

http://www.koyenstituleri.net/