| |
Köy Enstitülerinin çocukları, yakınları,
gönüllüleri ve eğitimciler, ülkemizin sorunlarının kendi öz
kaynaklarından ve gerçeklerinden hareketle çözüleceğinin bilinciyle
Köy Enstitülerini Araştırma ve Eğitimi Geliştirme Derneği kurucu ve
üyeleri biraraya geliyor. Derneğin kuruluşu, Köy Enstitülerinin
kurucusu, büyük eğitimci İsmail Hakkı Tonguç'un ölüm yıldönümü olan
23 Haziran 2003 Pazartesi günü saat 12.00 - 15.00 arasında, Yıldız
Teknik Üniversitesi Oditoryumu'nda yapılan bir basın açıklamasıyla
duyuruldu.
BASIN DUYURUSU
Biz Köy Enstitülülerinin çocukları, yakınları, gönüllüleri ve
eğitimciler olarak, ülkemizin sorunlarının ancak kendi öz
kaynaklarından ve gerçeklerinden hareketle çözüleceğinin bilinciyle
yeniden yanyana geliyoruz. Dünyadaki uygulamalara bakıldığında
toplumsal kalkınmaya destek veren benzersiz bir eğitim deneyimi olan
Köy Enstitüleri'nin ülkemizin aydınlanması ve kalkınmasındaki önemi
büyüktür.
Köy Enstitüleri sistemi, bugünkü eğitim sisteminden çok farklıldır. Bu
farklılıklara birey açısından bakıldığında; yaratıcılığı, düşünme
becerilerini kışkırtan, sorumluluk bilinci veren, çok yönlü gelişimi
destekleyen, iş içinde üreten ve eğiten, katılımcı, mesleğe ve sanata
yönelten karma bir eğitim sistemidir. Kurumsal olarak bakıldığında
ise; Türkiye'nin 21 bölgeye ayrılıp herbir bölgenin sorumluluğunun
buralarda kurulan Köy Enstitülerine verilmiş olması, Kurtuluş Savaşı
sonrasının toplumsal kalkınma projesinde Köy Enstitülerinin anlamını
ortaya koymaktadır. Bu sorumluluklar arasında yalnız eğitim değil,
sağlık, yol, su, elektrik, tarım ve diğer üretim biçimlerine (dokuma,
marangozluk, balıkçılık gibi) bilimsel öncülük bulunmaktadır.
Günümüzde ise tam tersine, paylaşım yerine bireyciliğin, dayanışma
yerine rekabetçiliğin, yaratıcı bilgi yerine ezber bilginin ön plana
çıkarıldığı paralı eğitim-öğretim modelinin ağır bedellerini
ödemekteyiz. Eğitim süreci, diğer kurumların da etkisiyle bu sistemi
yeniden üretmekte, kendine ve topluma yabancılaşmış bireyler
yaratmaktadır. Bunlara ek olarak, devlet bütçesinden eğitime ayrılan
payın yetersiz olması, özellikle kırsal alanda ve varoşlarda okuma
yazma oranındaki düşüklük, kız çocuklarının okutulmaması, eğitim
birliği ilkesinin bozulmuş olması, üniversite ve meslek edinme
yapılanmasındaki yanlışlıklar gibi sorunlar hala ülkemizin
gündemindedir.
Köy Enstitüleri sistemine ilişkin ilkelerin aynen uygulandığı süre
yalnız 6 yıl (1940 - 1946) olmakla birlikte, varlığını 14 yıl (1940 -
1954) sürdürebilmiş olan bu kurumlar ve anlayış, süreç içinde önce
yıpratılmış ve giderek işlevsiz hale getirilmiştir. 1946 yılında H.Ali
Yücel, İ.H. Tonguç ve ekibi görevlerinden uzaklaştırılmış ve 1947'de
bir yönetmelikle üretim içinde demokratik eğitime son verilmiştir.
1954 yılında ise Köy Enstitüleri, İlköğretmen Okulları'na
dönüştürülerek kapatılmıştır. Bizler bu tarihsel birikimin yolunda
yürümeye ve toplumsal yaşamın olumsuzluklarını irdelemeye kararlı
olarak, biraraya geliş amaçlarımızı şöyle özetliyoruz:
-
Köy Enstitüleri'nin eğitim felsefesi ve günümüz
eğitim sistemine ilişkin bilimsel çalışmalar, ulusal ve uluslararası
seminer/sempozyumlar ve yarışmalar düzenlemek, bu konuya ilişkin
çalışmaları desteklemek.
-
Eğitim kurumları, yerel yönetimler, kamu kuruluşları
ve diğer sivil toplum kuruluşları ile uluslararası ilişkiler içinde
projeler geliştirmek ve uygulanması için gerekli koşulları yaratmak.
Bu projelerdeki önceliği, İstanbul ili içindeki varoşlar ve köylere
vermek.
-
Köy Enstitüleri'nin bina ve arazi durumlarını
incelemek, iyileştirme ve onarım çalışmalarına öncülük etmek;
konuyla ilgili resim, bilgi ve belgeleri biraraya toplayarak arşiv
ve müze oluşturmak.
-
Dernek üyelerinin bilgi ve becerilerini geliştirmek
üzere dernek içi eğitim çalışmaları (eğitimde kalite, müzik,
tiyatro vb.) düzenlemek.
-
Köy Enstitüleri'nin eğitim sisteminin günümüz
koşullarına göre yorumlanarak yeniden hayata geçirilmesi için her
platformda ve her türlü girişimde bulunmak ve yapıcı bir tutum
içinde olmak.
Bu çalışmalarımızda tüm duyarlı
kesimlerin; eğitimcilerin, bilim insanlarının, ana babaların,
sanatçıların, aydınların desteğini bekliyor ve onları imeceye
çağırıyoruz.
Kurucular Listesi
| 1. |
Doç. Dr.Güler Yalçın |
(Marmara Üniv.) |
| 2. |
Karabey Aydoğan |
|
| 3. |
Dilek Çankaya |
|
| 4. |
Ramazan Çavdar |
(Golkoy Ens. Vakfı üyesi) |
| 5. |
Dr. Hayal Köksal |
|
| 6. |
Erkan Bayhan |
Eğitim Bilimcileri Derneği Yönetim
Kurulu Üyesi) |
| 7. |
Sönmez Dede Baykurt |
|
| 8. |
Nazim Güvenç |
|
| 9. |
Onur Seçkin |
|
| 10. |
Prof. Dr. Rıfat Okçabol |
(Boğaziçi Üniv.) |
| 11. |
Prof. Dr. Yusuf Avcı |
(İst.Üniv.Hasan Ali Yücel
Eğt.Fak.Dekanı) |
| 12. |
Prof. Dr. İsa Esme |
(Maltepe Univ. Eğitim Fakültesi
Dekanı) |
| 13. |
Prof. Dr. Önder Kayhan |
(Marmara Univ.) |
| 14. |
Ali Kasım İlhan |
(K.Ens. ve Çağdaş Eğ. Vakfı üyesi) |
| 15. |
Emin Ekinci |
(Eğitim Sen 7 nolu Şube Bşk.) |
| 16. |
Mahir Sancı |
(Lader Üyesi) |
| 17. |
Emine Cayir |
(Kepirtepe Köy Ens.Vakfı üyesi) |
| 18. |
Seyit Özer |
|
| 19. |
Nedim Gürsoy |
|
| 20. |
Zeynel Pur |
|
| 21. |
İrfan Ertel |
|
| 22. |
Ender Dandul |
|
| 23. |
Suna İlhan |
|
| 24. |
Gülden Güntekin |
|
| 25. |
Seyfi Bilen |
|
Doç.Dr. Güler Yalçın
Köy Enstitülerini Araştırma ve Eğitimi Geliştirme Derneği Başkanı
Tel: 0216-346 7717
Erkan Bayhan
Köy Enstitülerini Araştırma ve Eğitimi Geliştirme Derneği Genel
Sekreteri
Tel : 0535-894 3822
e-mail:erkanbayhan@hotmail.com /
yenikusak2003@yahoogroups.com
Başarılar diliyoruz..
Denizce

|
|